Con los alumnos de 4ºA comenzamos a leer el segundo título del proyecto de lectura institucional
"Cuentos de miedo" Para asustarse de veras
de Editorial Estrada.
Para marcar el libro realizamos unos marcadores o señaladores de libros muy divertidos los invitamos a verlos.
Este sitio fue creado para compartir y difundir nuestras actividades, para que los padres puedan conocer el maravilloso mundo escolar.
BIOGRAFÍAS DE ESCRITORES
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viernes, 10 de agosto de 2012
jueves, 12 de julio de 2012
martes, 10 de julio de 2012
martes, 5 de junio de 2012
PROYECTO DE LECTURA
7ºA
Los alumnos están leyendo
"Cuentos policiales argentinos"
7ºB
Los alumnos están disfrutando de la lectura de los siguientes títulos
"Secretísima Virtual"
de María Brandán Aráoz
y de
"Drácula"
de Bram Stoker
PROYECTO DE LECTURA
5ºB
Con los alumnos estamos leyendo estos títulos
"Las aventuras de Tom Sawyer"
de Mark Twain
y
"Las aventuras de Robin Hood"
Una versión para chicos de la leyenda medieval
de Claudio Weissfels
PROYECTO DE LECTURA
En la Escuela estamos trabajando en un proyecto de lectura
4ºA
Con los alumnos estamos leyendo
"Monstruos argentinos"
de Nicolás Schuff
5ºA
Con los alumnos estamos leyendo
"Seres fabulosos"
De todo el mundo.
de Liliana Cinetto
jueves, 8 de marzo de 2012
¡Bienvenidos chicos!. Ciclo Lectivo 2012.
Este
año se hace hincapié en mejorar la lectura oral, de corrido y
comprensiva. Se busca formar al lector competente, generando espacios
de lectura significativos en distintos ámbitos.
Se trabaja con distintas acciones: lectura en el aula, préstamos a domicilio, estadísticas, etc. Bibliotecarios y maestros trabajan en conjunto para promover el encuentro de los alumnos con los libros y, a la vez, seguir los progresos lectores grado por grado y marcando los avances de cada alumno.
Se trabaja con distintas acciones: lectura en el aula, préstamos a domicilio, estadísticas, etc. Bibliotecarios y maestros trabajan en conjunto para promover el encuentro de los alumnos con los libros y, a la vez, seguir los progresos lectores grado por grado y marcando los avances de cada alumno.
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